Игра-занятие «В гостях у тетушки Совы». 3-4 года

Игра-занятие «В гостях у тетушки Совы». 3-4 года

Цель: развивать музыкальные способности детей, формировать певческие умения и навыки, добиваться выразительности исполнения песен.

Музыкальный материал и оборудование:

  • С. Прокофьев. «Утро», «Вальс», «Пятнашки».
  • Русская народная попевка «Косой, косой».
  • А. Филиппенко «Зайка».


Ленточки, шарфы, элементы костюма зайчика, совы, снежинок.

Ход занятия

Фея Сказок приветствует детей, предлагает послушать сказку о девочке Машеньке.

Фея Сказок: В одном городе жила девочка и звали ее Машенька. Однажды Машенька надела валенки, шубку, шарфик и, конечно, свою любимую красную шапочку и отправилась гулять в лес.

Звучит музыка С. Прокофьева «Утро», девочка гуляет по лесу.

Фея Сказок: А зимой в лесу так хорошо: птички поют (дети изображают пение птиц), ветер играет верхушками деревьев (дети подражают). Идет девочка по лесу, перешагивает через сугробы, а снег пушистый, белый — следы остаются глубокие. Заигралась девочка в лесу (кидает снежки) и не заметила, как заблудилась. Стала она бегать, дорожку искать. Ветер усилился и загудел. Стала тогда Машенька аукать — давайте ей поможем (Дети зовут: «Ау! Ау!»), но никто не отозвался. Села девочка на пенек и чуть не расплакалась. Вот снежок пошел, в танце закружились снежинки.

Звучит музыка С. Прокофьева «Вальс», «вылетают» снежинки, исполняют музыкально-ритмическую импровизацию с белыми ленточками и шарфами.

Фея Сказок: Сложили снежинки свои холодные ладошки на девочку, и осталась видна только красная шапочка: как будто ягодка из сугроба выглядывает. Тут на полянку выбежали зайчата.

Звучит музыка С. Прокофьева «Пятнашки», появляются зайчики.

Фея Сказок: Увидели зайки ягодку и говорят...

1-й заяц: Смотрите, братцы, ягодка.

2-й заяц: А ягодок зимой не бывает.

1-й заяц: А это что?

2-й заяц: И правда, ягодка. Давайте ее съедим.

1-й заяц: Давайте.

Фея Сказок: Только хотели зайчики ягодку съесть, лапкой дотронулись, а ягодка как ойкнет: «Ой!» Зайцы испугались, присели, хвостики у них затряслись. Но зайцы — народ любопытный: лапками разгребли сугроб, а потом дунули на ягодку — и все увидели, что это девочка. Самый смелый заяц и говорит...

Заяц: Что ты делаешь в лесу, девочка?

Машенька: Я пошла гулять в лес и заблудилась.

Заяц: А разве можно гулять одной в лесу?

Машенька: Мне было очень скучно.

Заяц: Надо тебя выручать. Мы идем к тетушке Сове на музыкальное занятие. Ты хочешь научиться петь?

Машенька: Очень хочу.

Заяц: Тогда пойдем вместе с нами.

Снежинки: Мы тоже хотим научиться петь.

Зайцы: Пойдемте все вместе.

Звучит пьеса С. Прокофьева «Пятнашки», зайцы, снежинки и Машенька идут по лесу к тетушке Сове. Подходят к избушке.

Сова: Проходите, зайки. Залетайте, снежинки, присаживайтесь. А это кто вместе с вами пришел?

Дети-зайчата рассказывают историю о Машеньке, которая заблудилась в лесу.

Сова: Очень хорошо, что вы пригласили девочку на музыкальное занятие. Мы сейчас позанимаемся, а потом поможем ей выбраться из леса.

Для того чтобы научиться петь, нужно «разбудить» губы, зубы и язычок.

Проводится артикуляционная гимнастика:

— первым проснулся язычок. Он разбудил щечки. Сначала одну, потом другую, а затем проверил, все ли зубы проснулись;

— прискакала лошадка (дети изображают цоканье лошадки), сначала она бежала быстро, а потом устала и пошла шагом;

— а мимо проезжала машина — уселся наш язычок на машину и поехал (дети имитируют звуки движущейся машины), ехал он с поворотами, по кочкам и приехал в зимний лес, а там зверята песенку поют про зайчишку.

Споем эту попевку «Косой, косой» и мы с вами.

Дети исполняют попевку.

Сова: Давайте поиграем в игру «Передай морковку». Мы будем тихонько проговаривать слова попевки, почти шепотом и после каждой фразы передавать друг другу морковку.

Дети выполняют задание.

Сова предлагает детям исполнить песенку на слоги «ду-ду», «ди-ди», «дон-дон». В заключении исполняют песенку «Зайка» А. Филиппенко.

Звучит пьеса С. Прокофьева «Пятнашки».

Сова прощается с зайчиками, снежинками и Машенькой.

Появляется Фея Сказок и предлагает отправиться по лесу в обратный путь. В конце занятия Машенька благодарит зайчат и снежинок за помощь и за то, что они научили ее петь.

Заучит музыка С. Прокофьева «Вальс», дети исполняют танцевальную импровизацию.


 

Rambler's Top100