На играх-занятиях с детьми третьего года жизни следует закреплять умение группировать однородные предметы по цвету. Нередко соотнесение и группировка предметов входят в одно и то же занятие. Окружите ребенка предметами ярких, сочных цветов. Обращайте его внимание на красивые вещи.

Играя с ребенком, не требуйте от него запоминания названий цветов, сами называйте все цвета и формы. К концу третьего года жизни малыш и без специального заучивания запомнит четыре основных цвета (красный, синий, желтый, зеленый). Но если ребенок ошибся, нужно его поправить. Например, если он называет красным оранжевый цвет, вам нужно его поправить: «Нет, это оранжевый цвет. Такого цвета апельсин и морковка».
______________________________________

Материал.
Игрушечный персонаж — зайка, мешочек из плотной красивой ткани, затягивающийся на горловине. Положите в мешочек мелкие предметы двух или трех цветов, по 3—4 штуки каждого цвета. Это могут быть и фигурки, которые у вас сохранились от прежних занятий. На столе разложите 3 листа картона (цвета картона должны совпадать с цветами фигурок).

Ход игры-занятия.
К малышу в гости пришел зайка. Зайка здоровается и дает чудесный мешочек малышу: «Там есть игрушки,— говорит он, — достань одну». Пусть малыш достанет игрушку, рассмотрит ее и положит на такой же коврик. Так малыш достает и раскладывает все предметы на ковриках разных цветов. Зайчик хвалит малыша, просит сложить игрушки обратно (может их оставить малышу поиграть) и, попрощавшись, уходит.
На следующем занятии надо взять игрушки другого цвета и соответствующего цвета коврики. Играйте до тех пор, пока ребенку интересно.
___________________________________

Материал.
2 листа картона (красного и синего цвета), по 5 грибочков красного и синего цвета. Листы картона — это поляны, на которых растут грибочки.

Ход игры-занятия.
Разложите на столе поляны и рассмотрите вместе с ребенком. Скажите ему: «Есть вот такие и вот такие полянки». Выложите вперемешку на стол синие и красные грибочки. «Давай посадим грибочки на полянах. Но грибочки хотят спрятаться, чтобы никто их не нашел. Этот гриб где посадим?» Пусть малыш покажет соответствующую поляну или сам посадит грибок. Возможно, остальные грибочки он уже сможет посадить без вашей помощи.

Дайте ребенку задание построить башню из одноцветных кубиков. Постройте образец и скажите: «Построй башню вот из таких кубиков». Пусть он выберет среди кубиков разных цветов нужные.

Когда ребенок начнет легко справляться с заданием, можно предложить разложить грибочки трех цветов на трех полянах, потом грибочки четырех цветов на четырех полянах. В эту игру можно играть многократно, меняя цвета полян и грибочков. Занятие длится 10— 12 минут.
_________________________________________

Материал.
Игрушечный персонаж — петушок, по 5 кружков одного размера, вырезанных из картона желтого и черного цвета, красивый бумажный пакет, еще по 5 кружков двух других цветов в другом пакете — на тот случай, если ребенок легко справится с заданием.

Ход игры-занятия.
Петушок приходит в гости и предлагает рассмотреть, что у него есть в пакетике.
Достаньте и положите перед ребенком кружочки, перемешанные произвольно. Отметьте, что они разные по цвету. Взяв кружочек черного цвета, положите его в одну сторону, взяв кружочек желтого цвета, положите его в другую сторону. При этом можно сказать: «Давай поможем петушку разложить кружочки. Такой кружочек будет лежать здесь, а такой — здесь». Затем, взяв в руку черный кружок, спросите, куда его нужно положить. Приложите один черный кружок к другому черному кружку и скажите: «Такой же». Приложите черный кружок к желтому кружку и скажите: «Не такой! Они разные». То же самое проделайте с желтыми кружочками.

Дайте ребенку разноцветные кружки, пусть он их разложит на предметах соответствующего цвета в своей комнате.

Похвалите ребенка и предложите следующий набор кружков из другого пакета. Занимайтесь 10—12 минут (за это время ребенок успеет разложить 2—3 набора цветов). В конце занятия сложите каждый набор в отдельный конвертик, а конверты — в пакет, отдайте петушку пакеты. Петушок благодарит малыша и уходит.

Это занятие вы можете проводить многократно, используя разные цветовые сочетания. Сначала берите контрастные сочетания, например красного и синего, потом близких тонов: желтого и оранжевого; синего и фиолетового.
_______________________________________

Материал:
Дорожка из картона длиной 40 см и шириной 14 см, полоски красного, желтого, синего и зеленого цветов шириной 4 см, небольшая мягкая игрушка, например лисенок. Наклейте полоски на дорожку в произвольном порядке.

Ход игры-занятия.
Лисенок идет по дорожке, а когда ребенок скажет: «Стоп», — он останавливается и называет цвет, на котором стоит. Сначала вы управляете игрушкой и называете цвета, затем это делает ребенок.
В эту игру можно играть многократно. Если малыш хорошо знает основные цвета, ему скоро станет скучно. В таком случае добавьте еще несколько цветов, например оранжевый и фиолетовый.

Длительность игры-занятия 10—12 минут.