1-й вариант

Дети сидят на стульях, поставленных кругом. Воспитатель с флажком в руке сидит в центре.

Куплет 1. Воспитатель поёт, показывая детям флажок.

Куплет 2. Названный в песне ребёнок подходит к воспитателю, берёт флажок и высоко его поднимает.
После этого ребёнок выбегает из круга и обегает его (без музыки).

На инструментальное вступление к пес­не он снова вбегает в круг и садится в центре его на стул.
Игра повторяется, причём воспитатель называет другое имя.

Учимся

1. Двигаться в соответствии с содержа­нием песни.
2. Услышать вступление и вбежать под него в круг.
3. Бег вокруг круга.

2-й вариант (для праздника)

Дети стоят большим кругом. Воспита­тель стоит в центре, в руке у него фла­жок. Воспитатель поёт первый куплет пес­ни и помахивает флажком.
Под пение второго куплета названный ребёнок выходит в середину круга, берёт у воспитателя флажок и медленно под­нимает его вверх. По окончании пения ребёнок, стоящий в центре, часто машет флажком, и все кричат «ура». Затем ре­бёнок с флажком становится вместе с детьми в круг.
Воспитатель поёт песню ещё раз и вызывает другого ребёнка.
После этого под пение первого куплета (он исполняется 2 раза, а затем мелодия поётся на «ля-ля» по мере надобности) два воспитателя, подходя поочерёдно к каждому ребёнку, раздают флажки, точ­но согласовывая свои движения с музы­кой. («Дети стали в кружок, увидали фла­жок»,— чёрточками отмечены моменты раздачи).

Когда все флажки розданы, под пение второго куплета выходит названный ре­бёнок и поднимает вверх флажок, затем все кричат «ура» в честь праздника, под музыку марша проходят по залу и ставят свои флажки в вазы, стоящие для укра­шения, или в ящик с зеленью (посеянный заранее овёс).
Можно после раздачи флажков прове­сти игру с флажками под музыку.

Учимся

1. Двигаться в соответствии с содержа­нием песни.
2. Прекращать движение с окончанием музыки.
3. Спокойная ходьба группой в опреде­лённом направлении.

Музакальная игра с флажками