Дети стоят парами по кругу и держатся за руки. У мальчиков свободная рука на поясе, у девочек полусогнута и поднята слегка вверх.

1-й куплет

Ах вы, сени, мои сени,
сени новые мои,
сени новые, кленовые,
решетчатые.

Дети идут по кругу переменным шагом

2-й куплет

Выходила молода
за новые ворота,
за новые, кленовые,
за решетчатые.

Первая пара делает «воротики», все проходят под «воротиками» и сразу образуют цепочку, а затем замыкают круг.

3-й куплет

Выпускала сокола
из правого рукава.
«Ты лети, лети, соколик,
высоко и далеко.

Дети останавливаются. На слова: «Вы­пускала сокола» — взмах правой рукой вперёд и вверх. На слова: «Ты лети, лети» поднимают вторую руку и машут как бы улетающему соколу, помахивая кистями рук.

4-й куплет

И высоко, и далеко,
на родимую сторонку,
на родимую сторонку,
где мой батюшка живёт»

Дети, быстро помахивая кистями рук, двигаются спиной назад, расширяя круг.

5-й куплет

Музыка без пения.

В круг входят два «солиста», пляшут свободно; все хлопают.

6-й куплет

Музыка без пения.

«Солисты» кружатся, держась под ле­вые руки. Все дети приплясывают на ме­сте.

7-й куплет

Музыка без пения.

«Солисты» делают «воротики», вожак цепочкой проводит всех детей на место; солисты присоединяются к общей цепочке.

Учимся

1. Двигаться в соответствии с характе­ром мелодии и текста песни.
2. Перестраиваться из пар в круг, в ко­лонны, расширять круг.
3. Имитационные движения.
4. Плясовые движения из программы

Ах вы, сени Пляска

Ах вы, сени Пляска

Ах вы, сени Пляска