Цели: знакомить с искусством театра; дать представление о его атрибутике (афиша, зрительный зал, билеты), учить правилам поведения в театре; учить настраиваться на восприятие сказки с первых звуков музыкального вступления, внимательно слушать сказку; учить рассказывать о своих первых впечатлениях сразу по окончании спектакля.

Материал и оборудование: ширма; куклы (коза, семеро козлят, волк); декорации (задник «Лес и деревня», дом козы, куст) и атрибуты (корзина для козы).

Ход занятия

Воспитатель приглашает детей в театральный зал и объясняет, что это такая комната, где показывают театр. Театр - это представление, в котором действуют герои. Сегодня дети увидят кукольный театр. В нем играют куклы. Далее воспитатель объясняет правила поведения в театре. Каждый, кто приходит в театр, становится зрителем. Зрителю, для того чтобы посмотреть спектакль, надо взять билет. По билетам всех детей проводят в зал. Каждый находит себе место. Во время спектакля надо внимательно смотреть на сцену и слушать. Во время спектакля нельзя мешать другим зрителям, в конце спектакля артистов приветствуют аплодисментами – зрители дружно хлопают в ладоши. Сегодня в кукольном театре состоится сказка «Волк и козлятки». Об этом нам рассказывает красочная афиша. Здесь написано, что это очень интересная сказка. Афиша приглашает всех обязательно побывать на представлении.

Дети получают входные билеты, проходят в зал и садятся.

 

Примечание. Сказка играется с музыкальным сопровождением. Используются русские народные мелодии по выбору постановщиков спектакля. Для детей младшего возраста сказка должна быть непродолжительной по времени.

Кукольный спектакль « К о з л я т к и   и   в о л к »

 

Роли и исполнители: Коза-мама, семеро козлят, волк (куклы бибабо), ведущий (воспитатель).

Звучит русская народная мелодия «Посею лебеду на берегу» в качестве вступления к спектаклю.

В е д у щ и й . Жила-была коза с козлятами.

К о з а (выходит на край ширмы с корзинкой; поет).

Ля-ля-ля, я гуляю по полям,

По болотам, по холмам.

Я везде ищу водицы,

Свеженькой воды напиться.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля, вот и песня вся.-

В е д у щ и й . Погуляет коза, попьет студеной водицы и домой возвращается к своим козлятам. Стучит в дверь и поет тоненьким голоском.

К о з а . Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла - молока принесла.

Бежит молоко по вымечку,

Из вымечка в сыру землю!

В е д у щ и й . Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она деткам гостинцы из леса принесет.

К о з а (входит в дом, ее встречают козлята). Погуляла я по лесам, по оврагам, по холмам. Принесла вам свежего молока. Пейте, детки.

1- й к о з л е н о к . Наша мама пришла.

2- й к о з л е н о к . Молочка принесла.

3- й к о з л е н о к . Оставайся с нами.

К о з а . Ухожу опять в лес. А вы, мои детки, сидите тихо, дверь никому не отворяйте. Как услышите мой голосок, так и дверь отпирайте.

(Коза уходит; козлята запирают дверь.)

В е д у щ и й . Ушла коза в лес, гуляла по лугам, по оврагам, по холмам. Пила водицу студеную, ела траву шелковую. Ходил мимо избушки волк. Услышал он, как коза козляткам пела песенку.

В о л к (выходит к избушке).

Я хожу-брожу голодный,

Я замерз и нос холодный,

Если кушать я хочу -

Вмиг любого проглочу.

Ага, вот и домик козлят. Надо мне поближе подойти и пропеть песенку, как это делает коза. (Поет грубым голосом.)

Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла!

К о з л я т к и (отвечают из-за двери). Уходи, серый волк, мы мамин голос знаем!

В е д у щ и й . Так и пришлось серому волку уйти подобру-поздорову.

(Волк воет и уходит.)

В е д у щ и й . А мама-коза походила-погуляла и пришла домой.

(на фоне рассказа ведущей происходит мимическая сцена в соответствии с текстом). Стала козлятам песенку петь. Козлята ей отворили. Накормила она их свежим молочком. Строго-настрого наказала козлятам дверь не открывать, не верить тому, кто толстым голосом будет петь, и ушла. А серый волк спрятался в кустах, подслушал, как мама-коза песенку поет. Пошел он к кузнецу и перековал свой голосок на тоненький. Притворился волк добрым. Пошел к избушке козы и стал петь песенку тоненьким голоском.

В о л к (поет тонко).

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла - молока принесла.

В е д у щ и й . Козлятки подумали, что это мама-коза вернулись.

4- й к о з л е н о к . Какой тоненький голосок!

5- й к о з л е н о к . Такой как у мамы!

6- й к о з л е н о к . Это наша мама пришла!

7- й к о з л е н о к . Открывайте дверь! (Открывают дверь.)

В о л к . Ага, попались! Ну, теперь держитесь, глупые козлята. Я вас мигом проглочу.

В е д у щ и й . Испугались козлятки волка, побежали по дому, да волк догнал и всех съел. Один козленочек остался.

(Волк бегает и ловит козлят.)

В е д у щ и й . Пришла домой коза. Увидела она, что нет ее деток, стала громко причитать.

К о з а . Ох, вы мои детушки, козлятушки!

Зачем вы отпиралися-отворялися,

Злому волку доставалися?

Пойду к волку, померяюсь с ним силой.

В е д у щ и й . Пришла коза к волку.

В о л к. Не ел я твоих козлят, кума.

К о з а . Давай посмотрим, кто ловчее да сильнее. Вот яма с костром. Давай через костер прыгать.

В е д у щ и й . Стали коза и волк прыгать через костер. Провалился волк в горячую яму.

В о л к (прыгает и пропадает под ширмой, кричит). Ой, провалился! Спасите, помогите!

В е д у щ и й . Никто серому разбойнику не помог. Брюхо у него лопнуло, а оттуда выкатились семеро козлят, все живехоньки! (Выходят на ширму козлята и коза.) На радостях все стали петь и плясать.

Козлята сегодня счастливые самые.

К о з л я т а . Мы нашли свою милую маму!

В е д у щ и й . А мама коза тоже рада.

К о з а . Козлята спаслись - вот награда!

В е д у щ и й . Веселой песней звонкою

Закончилась история

Про маленьких козлят.

И стали все они жить-поживать по-прежнему.

В конце спектакля звучит веселая музыка. Дети-зрители хлопают куклам-артистам.

 

Back to top