У бабушки в огороде. Осенний праздник
Праздник осени в детском саду.
Ноты, танцы и движения для осеннего сценария.
Дети гурьбой входят в зал, который оформлен под осенний парк.
Ведущая
До бабушки, дети, путь долгий, мы пойдем через большой парк. Посмотрите, как здесь красиво! Какие разноцветные листья — красные, желтые, оранжевые... Как будто ковер под ногами. Это чудесная пора — осень! Давайте погуляем и споем песню.
Песня Осень. Ноты. Нажмите, чтобы развернуть.
1.
Осень за окошком
Ходит не спеша,
Листья на дорожки
Падают шурша.
2.
Тонкие осинки
В лужицы глядят,
На ветвях дождинки
Бусами висят.
3.
Лебеди лениво
Плещутся в пруду.
Тихо и красиво
Осенью в саду.
Так и хочется собрать осенние листья в букет и потанцевать с ним.
Дети собирают осенние листья и исполняют с ними любую танцевальную импровизацию.
Ведущая
А теперь давайте играть! Кто будет осенью?
(На роль осени выбирается девочка, на голову ей надевают венок из осенних листьев.)
Проводится игра «Здравствуй, осень».
Игра Здравствуй, осень. Нажмите, чтобы развернуть.
Здравствуй, осень, здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, просим,
Чтоб подарок принесла,
Чтоб подарок принесла.
Вступление: дети стоят хороводом, в центре — девочка-осень с венком из осенних листьев на голове.
Дети ходят по кругу и поют.
Осень. Принесла я вам муки!
Дети. Значит, будут пирожки.
«Лепят» пирожки.
Осень. Принесла я гречки!
Дети. Каша будет в печке!
«Мешают кашу» на левой руке.
Осень. Принесла вам овощей!
Дети. И для супа и для щей!
Поворачиваются вправо и слегка разводят руки в стороны, а потом влево.
Осень. Принесла я меду!
Дети. Полную колоду!
Поднимают руки, показывая высоту колоды.
Осень. А дождику вы рады?
Дети. Не хотим, не надо!
Девочка-осень берет в руки султанчики из целлофановой пленки и, размахивая ими, имитирует дождь. Дети разбегаются, осень догоняет их, пятная султанчиками.
Ведущая
Теперь все скорей ко мне, выбираем водящего.
Воспитатель приговаривает, дотрагиваясь рукой до стоящих вокруг него детей:
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Стали в круг, давай считать
И водилку выбирать.
Стал им Спиря-Спиридон,
Выходи из круга вон!
Ведущая
А кто выберет жмурку?
(Любой ребенок выбирает считалкой жмурку.)
Игра. «ЖМУРКИ»
Жмурке завязывают платком глаза, а водящему дают бубенцы или колокольчик; выбранные находятся внутри круга. Дети и взрослые ведут вокруг них хоровод и поют:
Колокольцы-бубенцы,
Раззвонились, удальцы!
Диги-диги-диги-дон.
Отгадай, откуда звон?
Игрок с бубенцами ходит в кругу и звонит, а жмурка пытается его поймать. Как только жмурка поймает водящего, эти дети выбирают других игроков. Игра повторяется 2-3 раза. Можно спеть и другую попевку:
Трынцы-брынцы, бубенцы,
Позолочены концы!
Кто на бубенцах играет —
Того жмурка не поймает!
Ведущая
Осень — богатое время года: люди собирают фрукты, овощи, а дети помогают. Давайте споем об этом песню.
Ребята инсценируют песню «Урожайная»
Роли огурца, фасоли, гороха и кабачка дети выполняют по желанию. Также можно спеть песню «Овощи» или инсценировать ее как стихотворение.
(Тогда на голову детям надеваются ободочки с изображением овощей. Выступления детей можно чередовать: одна группа поет песню, другая показывает инсценировку).
Песня Урожайная. Нажмите, чтобы развернуть.
1.
Мы корзиночки несем,
Хором песенку поём.
Урожай собирай
И на зиму запасай!
Ой да, собирай
И на зиму запасай!
2.
Мы — ребята-молодцы,
Собираем огурцы,
И фасоль, и горох.
Урожай у нас не плох!
Ой да, и горох,
Урожай у нас не плох!
3.
Ты, пузатый кабачок,
Отлежал себе бочок,
Не ленись, не зевай,
А в корзинку полезай!
Ой да, не зевай,
А в корзинку полезай!
4.
Едем, едем мы домой
На машине грузовой.
Ворота отворяй —
Едет с поля урожай!
Ой да, отворяй —
Едет с поля урожай!
2 вариант с шапочками
1-й куплет: дети идут по кругу, взявшись за руки.
2-й куплет: «огурцы», «фасоль» и «горох» входят в круг, показывая «характер» своего овоща.
5-6-я строки: дети хлопают, а «овощи» пляшут, проявляя свою фантазию.
3-й куплет: дети грозят пальчиком толстому и неуклюжему «кабачку», а он вразвалочку входит в круг.
5-6-я строки: дети хлопают, «кабачок» пляшет.
4-й куплет: желающие дети делают «воротики», в которые топающими шагами проезжают «машины с овощами».
1.
Хозяйка, однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свёклу. Ох!..
2.
Вот овощи спор завели на столе —
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка? капуста? морковка? горох?
Петрушка иль свёкла? Ох!..
3.
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свёклу. Ох!..
4.
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка, капуста, морковка, горох.
И суп овощной оказался не плох!
Ведущая
Ну вот, скоро мы придем к бабушке-огороднице, которая вырастила большой урожай и пригласила всех, чтобы угостить свежими овощами.
Открывается занавес. Звучит русская народная мелодия. На скамеечке около своего дома сидит бабушка и играет на балалайке. А во дворе и на огороде суетятся все ее помощники: Козел, Петух, Гусак, Баран, Бычок. Каждый занят каким-нибудь делом: кто копает, кто двор подметает, кто собирает сухие листья, кто носит овощи и складывает их в корзину. Увидев детей, бабушкины помощники продолжают свои дела. Петух, с гордым видом стоя около домика, кукарекает. Гусак, гогоча, важно расхаживает перед детьми. Козел, Баран и Бычок — кто с метлой, кто с лопатой, кто с граблями — суетятся, стараясь подвинуть детей, немного их задеть.
А за забором стоит Пугало и недовольно ворчит, размахивая руками.
Бабушка (успокаивает Пугало)
Тише, тише. Я давно ребятишек поджидаю, хочу познакомить их со своими помощниками и показать, что у меня в огороде выросло. Конечно же, обязательно всех угощу.
Но Пугало продолжает ворчать, прогоняя детей: «Кыш! Кыш! Кыш!»
Дети здороваются с бабушкой. Она рассказывает им о своих трудолюбивых помощниках.
Бабушка
Вот Козел Козлович. Он у меня веселый-веселый. Любит погулять вволю да травку пощипать, Любит порезвиться и поиграть.
Козлик мекает, настойчиво бьет копытцем и сразу начинает игру «Шел козел по лесу»
Игра Козел. Нажмите, чтобы развернуть.
Шел козел по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу нашел.
Выбирается один ведущий — «козел». Козел проходит мимо сидящих детей, указательными пальцами показывая рога. На слова «нашел себе принцессу» приглашает поклоном выбранную девочку. На слова «принцессу нашел» выходят оба на середину зала и поворачиваются друг к другу лицом.
— Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
Прыгают на двух ногах.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
Продолжают прыгать, поднимая то одну, то другую ногу в сторону, дрыгают ногами.
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
Стоя на месте, хлопают в ладоши.
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Топают, высоко поднимая колени.
Хвостиком помашем, помашем, помашем,
Выполняют движения бедрами — «машут хвостиком».
А потом попляшем, попляшем, попляшем.
Кружатся с подскоками.
Игра продолжается, но уже два «козла» идут искать принцессу, затем четыре, восемь и т. д.
Вариант песни: Шел козел дорогою, дорогою, дорогою,
Нашел козу безрогую, безрогую козу (и далее по тексту).
Бабушка
А Баран Бараныч и трудолюбивый и послушный.
Баран согласно кивает головой, бекает.
Давайте споем про него песню.
Песня Жил у бабушки черный баран. Нажмите, чтобы развернуть.
1.
Жил у нашей бабушки черный баран.
Жил у нашей бабушки черный баран.
Черный, кудрявый, сударь мой Иван!
Черный, кудрявый, сударь мой Иван!
2.
— Где ж ты был, мой черный баран?
Где ж ты был, мой черный баран?
— На мельнице, на мельнице, сударь мой Иван!
На мельнице, на мельнице, сударь мой Иван!
3.
— Что ж ты хам делал, мой черный баран?
Что ж ты там делал, мой черный баран?
— Муку молол, муку молол, сударь мой Иван!
Муку молол, муку молол, сударь мой Иван!
4.
— Чем же молол ты, мой черный баран?
Чем же молол ты, мой черный баран?
— Рожками, ножками, сударь мой Иван!
Рожками, ножками, сударь мой Иван!
5.
— Что ж ты пришел к нам, черный баран?
Что ж ты пришел к нам, черный баран?
— Так выгнали же мельники, сударь мой Иван!
Так выгнали же мельники, сударь мой Иван!
6.
— Чем же тебя били, мой черный баран?
Чем же тебя били, мой черный баран?
— Палками, скалками, сударь мой Иван!
Палками, скалками, сударь мой Иван!
7.
— Как же кричал ты, мой черный баран?
Как же кричал ты, мой черный баран?
— Ме-ке-ке, бре-ке-ке, сударь мой Иван!
Ме-ке-ке, бре-ке-ке, сударь мой Иван!
Дети стоят в двух шеренгах лицом друг к другу. Посередине стоит ребенок, изображающий барана. В конце шеренг стоит ребенок в шляпе, изображающий мельника.
1-й куплет
1-я строка: поет одна шеренга.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: поет баран, сложив руки на груди «крендельком», притопывая носком одной нот.
2-й куплет
1-я строка, поет одна шеренга.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: баран поет, поднимая руки вверх и описывая ими круг («мельница»), складывает руки на груди «крендельком».
3-й куплет
1-я строка: поет одна шеренга, слегка разводя руки в стороны и приподнимая плечики.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: баран поет и выполняет «моталочку», складывает руки на груди «крендельком».
4-й куплет
1-я строка: поет одна шеренга.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: баран поет и показывает «рожки», дрыгает ногой.
5-й куплет
1-я строка: поет одна шеренга.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: баран поет и выполняет резкий мах руками сверху вниз, складывает руки на груди «крендельком».
6-й куплет
1-я строка: поет одна шеренга.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: баран на двух ногах делает два прыжка в одну сторону, потом в другую, как бы увертываясь от ударов, поет и складывает руки на груди «крендельком».
7-й куплет
1-я строка: поет одна шеренга.
2-я строка: поет другая шеренга.
3-4-я строки: баран мекает и бекает вибрирующим голосом, складывает руки на груди «крендельком».
По окончании песни дети, стоящие в шеренгах, быстро берутся за руки, образуя круг. Мельник, оказавшийся за кругом, ставит руки на пояс и громко говорит: «Ах, так?!»
Проводится игра, аналогичная игре «Кошки-мышки». Мельник догоняет барана, чтобы снова отвести его на мельницу.
Бабушка
Это Гусак Гаврилыч. Полюбуйтесь: красавец! Всем на зависть! Да не один он у меня: один серый, а другой белый.
Выходят гуси, кланяются.
Все, взрослые и дети, поют песню «Жили у бабуси», а гуси танцуют
Песня Жили у бабуси. Нажмите, чтобы развернуть.
1.
Жили у бабуси
Два веселых гуся.
Один серый,
Другой белый —
Два веселых гуся.
2.
Вытянули шеи —
У кого длиннее?
Один серый,
Другой белый —
У кого длиннее?
3.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый —
Спрятались в канавке.
4.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый,
Гуси мои, гуси!»
5.
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый —
Кланялись бабусе.
1-й куплет
Вступление: двое взрослых, которые изображают гусей, стоят лицом к зрителям, ноги в VI позиции, прямые руки немного подняты и разведены в стороны.
Такты 1-8: гуси идут вперед «кукольными» шагами (носок ноги тянуть на себя). Останавливаются в VI позиции.
Такт 9: делают выпад в сторону друг от друга.
Такт 10: разводят руки в стороны, приставляют одну ногу к другой и пожимают плечами (не видно друга-гуся).
Такт 11: делают выпад в сторону друг от друга.
Такт 12: поворачиваются лицом друг к другу, боком к зрителям.
2-й куплет
Вступление: обрадовались, увидев друг друга, и обнимаются.
Такты 1-2: хлопают в свои ладоши и перекрестно в ладоши партнера (по два раза).
Такт 3: энергично ставят правую руку на пояс.
Такт 4: ставят левую руку на пояс.
Такты 5-6: выполняют «ковырялочку» правой ногой.
Такты 7-8: энергичными шагами меняются местами и встают лицом друг к другу.
Такты 9-10: «ковырялочка» левой ногой.
Такты 11-12: меняются местами и встают лицом к зрителям
3-й куплет
Вступление: гуси топчутся, встряхивая руками-крылышками.
Такты 1-2: выполняют скользящее движение правой ногой вперед-назад два раза. (Если танец исполняют дети (гусята), то начинать движение можно с любой ноги (как получится у ребенка)).
Такты 3-4: высоко поднимая колени и размахивая крыльями, поворачиваются вокруг своей оси.
Такты 5-8: повторяют движение тактов 1-2 левой ногой.
Такты 9-10: шепчутся.
Такты 11-12: убегают и прячутся.
4-й куплет
Вступление: кряхтя, выходит бабушка.
Такты 1-12: бабушка поет, загибает пальцы, считая гусей, качает в негодовании головой. В это время гуси выглядывают из своего укрытия, переглядываются между собой.
5-й куплет
Вступление: гуси выходят с виноватым видом.
Такты 1-2: идут вперед, высоко поднимая ноги и размахивая крыльями.
Такты 3-4: выполняют реверанс вправо и влево. (Реверанс: сделать правой ногой шаг вправо, а левую поставить за нее и слегка присесть. То же самое выполнить левой ногой в левую сторону.)
Такт 5: кланяется серый гусь.
Такт 6: кланяется белый гусь.
Такты 7-8: встряхивают крылышками, красуются.
Такты 9-10: выполняют реверанс вправо и влево.
Такты 11-12: одновременно кланяются бабусе (музыку следует замедлить).
6-й куплет (без пения)
Вступление: покачиваются из стороны в сторону; кисти рук горизонтально полу.
Такты 1-4: бабушка кружится под руку с одним гусем, второй пританцовывает на месте.
Такты 5-8: кружится с другим гусем, второй пританцовывает.
Такты 9—12: все весело танцуют, с окончанием музыки бабуся обнимает гусей.
Бабушка
А таких помощников, как Петух Петрович, ни у кого нет. Хозяйственный, не нарадуюсь!
Петух
Ко-ко-ко! Я такой! Ко-ко-ко! Хозяин во дворе! Ку-ка-ре-ку-у-у! Помогите-ка мне разобрать фасоль и горох.
Аттракциом с фасолью и горохом
Фасоль и горох лежат в одной миске, Петух Петрович просит рассортировать их по разным мискам. Все остальные персонажи помогают организовать детей. Действие должно проходить очень динамично и азартно.
Петух
Так-так-так, фасоль — сюда, а горох — туда. Правильно, молодцы. Кукареку! Хорошо мне помогли. (Важно ходит вокруг детей, хлопает крыльями.)
Бабушка
А вот, полюбуйтесь, Бычок Богданыч — знатный огородник! Сам морковку сажал, сам ее поливал, собирал. Посмотрите, какой урожай замечательный! Но не только морковь на нашем огороде выросла. Расскажи-ка, Бычок Богданыч, сам.
Бычок (загибает пальцы)
Весной я посадил вот это, потом это, потом такое, потом сякое. Оно все выросло.
Бычок изображает жестами что-то непонятное и загадывает загадку:
Расселась барышня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
Бычок опять жестикулирует и загадывает другие загадки:
Он никого и никогда
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети? (Лук)
Летом в огороде —
Свежие, зеленые,
А зимою в бочке —
Крепкие, соленые. (Огурцы)
Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи. (Морковь)
Бабушка
Бычок мой молодой да резвый. (Грозит ему пальчиком.) Иногда может в один бок боднуть, в другой бок лягнуть.
Бычок так и норовит все это продемонстрировать.
Но-но-но, разошелся! (Гладит его по голове, успокаивая.) Но уж очень старательный.
Бычок
Бе-бе-бе! Поможете мне сложить морковь в корзину? Морковки много выросло. Я вам две корзинки.
Эстафета «ПЕРЕДАЙ МОРКОВКУ»
Взрослые делят детей на две команды, и по сигналу Бычка дети начинают передавать морковки друг другу, последний в шеренге ребенок кладет морковь в корзину.
Бычок
Вижу, что правду говорила бабушка: все такие старательные, шустрые и ловкие. Бабушка. А Пугало — сторож мой бессменный, огород день и ночь охранял, ворон гонял чужих не пускал. Все овощи уже и в мешки сложил. Теперь нужно помочь эти мешки перенес.
Пугало
Кыш-кыш-кыш! Никого к мешкам не подпущу! Кыш! Кыш!
Бабушка
Успокойся, Пугало, ребята помочь хотят. Пусть попробуют. Они тоже любят работать.
Игра с мешками
Обычные большие мешки с красивыми яркими заплатками набиты газетами и завязаны. По команде Пугала нужно перенести мешки из одного места на другое. В каждую команду, выбирается несколько детей, первый ребенок берет мешок и бежит, обегает деревце, пень или другой какой-то ориентир, возвращается, передает мешок следующему ребенку и т. Игра проводится несколько раз с разными детьми. Пугало и остальные персонажи подзадоривают детей, подбадривают, кричат: «Быстрей! Быстрей!»
Бабушка
Как гости вовремя пришли, помочь нам успели. Но делу время, а потехе час. По и повеселиться, поплясать.
Знакомую русскую плясовую исполняют дети и все персонажи.
Взрослые подыгрывают на русских ударных инструментах.
Все персонажи берут настоящие овощи: капусту, лук, картошку, морковь, зелень, стручки фасоли — и в центре зала «делают огород» — красивые и ровные грядки. (Конечно, грядки условные. Можно положить по одному-два овоща.)
Бабушка
А теперь все рассаживайтесь поудобнее.
В это время около домика бабушки появляется печальный Ваня (взрослый).
Ваня
Ах, какой огород у тебя замечательный, бабушка! Любо-дорого посмотреть. А в мое огороде ничего не выросло.
Ваня рассказывает свою историю.
Сценка «ГОСТИ ХОДЯТ В ОГОРОД».
Сценка Гости ходят в огород. Нажмите, чтобы развернуть.
Показывают и поют взрослые, а дети могут подпевать, если им на занятии рассказали эту историю
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот:
Грядки полет нынче Ваня,
Поливает огород.
(Ваня имитирует те действия, о которых поется: полет сорняки, поливает грядки. Любуется своим огородом.)
Ваня
Ох, трудна моя работа,
Ох, болят спина и бок.
Ох, устал я отчего-то,
Эх, пойду вздремну часок.
(Вздыхает, охает, вытирает пот со лба. Держится за спину, показывая, как устал. Берет инструменты, машет рукой и уходит.)
Воспитатели
Ох, устал он отчего-то
Эх, пойдет вздремнет часок.
(Все показывают на Ваню.)
У занавеса стоит бутафорская печка, рядом — лавка.
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот.
На лежанке дремлет Ваня,
Гости ходят в огород.
(Ваня подходит к лавке, взбивает подушку и ложится, подкладывая руки под щеку, зевает и закрывает глаза.)
В калитку входит Петух, важно оглядывается, смотрит на грядки. Подходит к грядке с фасолью и горохом, громко кукарекает, машет крыльями.
Петух
Вот и я, Петух Петрович,
Ко-ко-ко, хозяев нет.
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
(Важно и гордо ходит вокруг грядки с фасолью и горохом. Собирает стручки и уходит.)
(Стручки должны быть настоящие, сухие. Их можно привязать к палочкам и расставить.)
Петух и воспитатели
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот.
На лежанке дремлет
Ваня, Гости ходят в огород.
(Показывают на Ваню.)
Входит Гусак.
Гусак
Вот и я, Гусак Гаврилыч,
Га-га-га, хозяев нет.
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
(Гусак прохаживается около спящего Вани, гогочет, может ущипнуть его, потянуть за штанину. Ваня, зевает переворачивается на другой бок. Гусак прохаживает вокруг грядки с зеленью, щиплет ее и уходит.)
Гусак и воспитатели
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот.
На лежанке дремлет Ваня,
Гости ходят в огород.
(Показывают на Ваню.)
В калитку входит Козел, в нетерпении бьет копытцем, трясет бородой.
Козел
Вот и я, Козел Козлович,
Мэ-мэ-мэ, хозяев нет.
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
(Козел, потряхивая бородой, подходит к Ване, присматривается, крепко ли он спит, и идет осторожными шагами, «на цыпочках», к грядке с капустой. Берет капустный кочан, мечтательно прижимает его к груди, нюхает и быстро убегает.)
Козел и воспитатели
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот.
На лежанке дремлет Ваня,
Гости ходят в огород.
(Показывают на Ваню.)
Входит Баран.
Баран
Вот и я, Баран Бараныч,
Бе-бе-бе, хозяев нет.
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
(Баран с корзинкой ходит топающими шагами вокруг скамьи, на которой спит Ваня. Потом подходит к грядке, берет картошку, рассматривает ее, кладет в корзинку и неторопливо уходит.)
Баран и воспитатели
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот.
На лежанке дремлет Ваня,
Гости ходят в огород.
Важно, не торопясь, по-хозяйски входит Бычок.
Бычок.
Вот и я, Бычок Богданыч,
Му-му-му, хозяев нет.
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
(Бычок по-хозяйски оглядывает огород, замечает грядку с морковкой, собирает ее, уходит.)
Бычок и воспитатели
Хорошо, когда на грядке
Для тебя готов обед.
Воспитатели
Нынче Ваня очень занят,
У него не счесть забот.
Только встал с лежанки Ваня —
Гости мигом из ворот!..
(Встает, потирает глаза, потягивается, неторопливо идет в огород.)
Ваня
Где морковь и где капуста?
Лук исчез, пропал салат.
Ой, беда, на грядках пусто.
Не поймешь, кто виноват...
(Ваня растерянно оглядывает свой огород, чешет затылок.)
Все участники
Ой, беда, на грядках пусто,
Ты один тут виноват!
(Все показывают на Ваню.)
Ваня
Я один тут виноват...
Бабушка
Успокойся, Ванюша, не надо переживать. Главное, ты понял, что нужно было не дремать, а приглядывать за своим огородом. У меня урожай хороший, и на всех хватит. Угощайтесь.
В качестве угощения могут быть помытые, очищенные и нарезанные овощи: морковь, капуста, репка, огурцы, брюква или румяные пирожки с капустой.
Все участники
Спасибо тебе, бабушка, за гостеприимство и угощение. И твоим всем помощникам спасибо. Нам пора возвращаться домой. До свидания!